कुरुक्षेत्र: आदित्य कसनिया (17) ने अपने पिता को सिरसा के खेतों में कड़ी मेहनत करते हुए देखकर बचपन बिताया. उन्होंने सरकारी स्कूल में पढ़ाई की और एक दिन भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (आईआईटी) में पहुंचने का सपना देखा, लेकिन प्रतियोगी परीक्षाओं की कोचिंग का खर्च उस सपने को उनसे दूर करता जा रहा था. तभी हरियाणा के सुपर 100 प्रोग्राम ने उन्हें एक मौका दिया.
दो साल बाद उन्होंने जेईई एडवांस्ड एग्जाम पास कर लिया है और अब आईआईटी इंदौर में पढ़ाई करने की उम्मीद कर रहे हैं.
आदित्य ने कहा, “प्रोग्राम में दाखिला लेने के लिए मुझे एग्जाम के दो लेवल पास करने पड़े, लेकिन यह मेरे और मेरे परिवार के लिए बहुत बड़ी मदद साबित हुआ. यहां सब कुछ मुफ्त है, बेहतरीन टीचर्स और माहौल भी हेल्पफुल है.” आदित्य ने ईडब्ल्यूएस कैटेगरी में 245वीं रैंक हासिल की है.
वह हरियाणा के सुपर 100 प्रोग्राम के उन 100 स्टूडेंट्स में शामिल हैं जिन्होंने इस साल जेईई एडवांस्ड पास किया है. पिछले आठ साल में इस पहल ने 300 से अधिक स्टूडेंट्स को आईआईटी और सरकारी मेडिकल कॉलेजों में प्रवेश दिलाने में मदद की है.
हरियाणा सरकार और विकल्प फाउंडेशन मिलकर सुपर 100 चलाते हैं. यह जेईई और नीट की तैयारी कर रहे होनहार सरकारी स्कूल के स्टूडेंट्स के लिए दो साल का रेजिडेंशियल कोचिंग प्रोग्राम है. उत्तर प्रदेश समेत कुछ और राज्यों में भी ऐसी ही कोशिशें चल रही हैं, जबकि बिहार, तेलंगाना और पश्चिम बंगाल अलग-अलग, ज़्यादातर नॉन-रेजिडेंशियल मॉडल के ज़रिए कॉम्पिटिटिव एग्जाम कोचिंग को सपोर्ट करते हैं.
विकल्प फाउंडेशन के निदेशक नवीन मिश्रा का कहना है कि हरियाणा का यह प्रोग्राम सरकारी स्कूलों के छात्रों को देश के शीर्ष इंजीनियरिंग और मेडिकल संस्थानों तक पहुंचाने के सबसे सफल प्रयासों में से एक बन गया है, हालांकि, पूरे देश के तुलनात्मक आंकड़े सार्वजनिक रूप से उपलब्ध नहीं हैं.
मिश्रा, जो कैंपस में फिजिक्स भी पढ़ाते हैं, उन्होंने कहा, “हरियाणा अकेला ऐसा राज्य है जो सरकारी स्कूल के 100 स्टूडेंट्स को IITs में भेज रहा है. हमारे स्टूडेंट्स एम्स और सरकारी मेडिकल कॉलेजों में भी जा रहे हैं. हर साल यह संख्या बढ़ी है. इस साल मुख्यमंत्री ने प्रोग्राम के लिए 500 सीटों की घोषणा की है.”
लेकिन, सुपर 100 में प्रवेश आसान नहीं.
हर साल, हरियाणा भर से लगभग 40,000 सरकारी स्कूल के स्टूडेंट ब्लॉक लेवल पर होने वाले फर्स्ट-लेवल एंट्रेंस एग्जाम में शामिल होते हैं. लगभग 2,000 को दूसरे स्टेज के लिए शॉर्टलिस्ट किया जाता है और सुपर 100 कैंपस में बुलाया जाता है, जहां वे तीन दिन एकेडमिक असेसमेंट से गुज़रते हैं. इस दौरान, टीचर क्लास लेते हैं, मैथ जैसे सब्जेक्ट में स्टूडेंट का एप्टीट्यूड टेस्ट करते हैं और आखिर में रेजिडेंशियल प्रोग्राम के लिए 400 स्टूडेंट्स को चुना जाता है.
स्टूडेंट्स क्लास 10 के बाद प्रोग्राम में शामिल होते हैं और क्लास 11 और 12 पूरी करते हुए दो साल की इंटेंसिव रेजिडेंशियल कोचिंग करते हैं. जो लोग अपनी पहली कोशिश में जेईई या नीट क्लियर नहीं कर पाते हैं, उन्हें एक साल का एक्सटेंशन दिया जा सकता है, बशर्ते फैकल्टी को उनका एकेडमिक परफॉर्मेंस ठीक लगे.
आठ साल पहले शुरू होने के बाद से प्रोग्राम के रिजल्ट लगातार बेहतर हुए हैं.
अधिकारियों का कहना है कि सुपर 100 के ज़रिए 300 से ज़्यादा स्टूडेंट्स ने आईआईटी और सरकारी मेडिकल कॉलेजों में एडमिशन पाया है. 2020 में घोषित पहले बैच के रिजल्ट में 21 स्टूडेंट्स आईआईटी में पहुंचे. 2026 तक, यह आंकड़ा एक ही साल में 100 स्टूडेंट्स तक बढ़ गया, जिससे हरियाणा सरकार ने एडमिशन की संख्या और बढ़ा दी.
सुपर 100 की शुरुआत 2018 में रेवाड़ी में हुई थी. पहले बैच के नतीजों से उत्साहित होकर, हरियाणा सरकार ने इस पहल को हिसार, पंचकूला और करनाल के सेंटर्स तक बढ़ा दिया.
मिश्रा ने कहा, “2020 में पहले नतीजे के बाद, जब 21 स्टूडेंट्स चुने गए, तो मुख्यमंत्री बहुत खुश हुए और उन्होंने तीन और सेंटर्स की घोषणा की.”
हालांकि, 2022 में किए गए एक रिव्यू में पाया गया कि नए सेंटर्स उम्मीद के मुताबिक काम नहीं कर रहे थे. उन सेंटर्स के स्टूडेंट्स को रेवाड़ी में एक साथ कर दिया गया, लेकिन रेवाड़ी में इंफ्रास्ट्रक्चर मौजूद नहीं था. इसे शुरू में लगभग 100 स्टूडेंट्स के लिए डिज़ाइन किया गया था और अब अचानक इसमें 400 स्टूडेंट्स को जगह देनी पड़ी.
मिश्रा ने कहा, “मैंने सरकार से बेहतर इंफ्रास्ट्रक्चर के लिए कहा.”
2023 में, प्रोग्राम कुरुक्षेत्र में अपने मौजूदा कैंपस में शिफ्ट हो गया, जो पहले एक पॉलिटेक्निक कॉलेज था और जिसकी क्षमता लगभग 800 स्टूडेंट्स को रखने की थी. आज, सुपर 100 इसी एक कैंपस से चलता है.
कैंपस और यहां की ज़िंदगी
14 साल के गौरव के लिए शुरुआती दिन आसान नहीं थे.
यह पहली बार था जब वह घर से दूर थे, अनजान टीचरों से घिरे हुए और देश के सबसे मुश्किल एंट्रेंस एग्जाम में से एक जेईई की तैयारी का प्रेशर था, लेकिन कैंपस में अपने गांव के कुछ दोस्तों के होने से यह बदलाव आसान हो गया.
अब जब 15 दिन बीत चुके हैं, तो उन्होंने टाइमटेबल, डिसिप्लिन और सुपर 100 की नई ज़िंदगी को अपना लिया है.
उन्होंने कहा, “शुरुआत में मुझे सच में घर की याद आती थी, लेकिन यहां के टीचर्स और सीनियर्स ने सच में मदद की और यहां मेरे दोस्त हैं. जब भी मुझे घर की याद आती है, तो मैं खुद को आईआईटी के उस सपने की याद दिलाता हूं जिसे मेरा परिवार पूरा करना चाहता है.”
सुपर 100 में ज़िंदगी बहुत रेगुलेटेड है. स्टूडेंट्स सुबह 5 बजे योगा और एक्सरसाइज के लिए उठते हैं. सुबह 7 बजे ब्रेकफास्ट दिया जाता है और वे सुबह 9 बजे तक अपनी पहली क्लास में होते हैं. क्लास शाम 5 बजे तक चलती हैं, बीच-बीच में छोटे ब्रेक के साथ. शाम को, स्टूडेंट्स या तो म्यूजिक क्लास में जा सकते हैं या कैंपस में ग्राउंड पर खेल सकते हैं, जो ताड़ के पेड़ों से ढका हुआ है.
गौरव ने मैथ्स का एक प्रॉब्लम सॉल्व करते हुए कहा, “मुझे शाम को अपने दोस्तों के साथ बैडमिंटन खेलना बहुत पसंद है, लेकिन आज हवा चल रही है और मुझे कुछ डाउट्स क्लियर करने हैं, इसलिए मैं बस पढ़ाई करूंगा.”
छह एकड़ के कैंपस में दो हॉस्टल और स्मार्ट क्लासरूम हैं जहां टीचर माइक का इस्तेमाल करके लेक्चर देते हैं. लकड़ी की बेंच और साफ फर्श इसे एक प्राइवेट कोचिंग इंस्टीट्यूट जैसा फील देते हैं, लेकिन फर्क साफ दिखता है. सुपर 100 में क्लास दिल्ली या कोटा के किसी भी इंस्टीट्यूट से कहीं ज़्यादा बड़ी हैं. कैंपस में एक प्लेग्राउंड, बड़े हॉल और कॉरिडोर हैं और योगा के लिए जगह है.
यह एकेडमिक प्रोग्राम सात फैकल्टी मेंबर चलाते हैं, जो सभी आईआईटी दिल्ली, धनबाद, इंदौर और खड़गपुर जैसे इंस्टीट्यूशन से ग्रेजुएट हैं.
झज्जर ज़िले की सोलह साल की गुंजन ने कैंपस में एक साल बिताया है.
उनका ज़्यादातर दिन क्लास, सेल्फ-स्टडी और दोस्तों के साथ समय बिताने में ही बीतता है. कैंपस के बाहर क्या होता है, यह उन तक बहुत कम पहुंचता है. मोबाइल फोन अलाउड नहीं हैं.
कैंपस के गार्डन में पढ़ते हुए उन्होंने कहा, “इस कैंपस की सबसे अच्छी बात यही है. आपको बाहर की दुनिया के बारे में कुछ नहीं पता, इसलिए आपका ध्यान नहीं भटकता. हमें नहीं पता कि क्या ट्रेंड चल रहा है, कौन सी फिल्म आई है या कौन सा नया गाना आया है. हमें सिर्फ रविवार को परिवार और दोस्तों के अपडेट्स पता चलते हैं.”
शेड्यूल सुबह से रात 8 बजे तक चलता है. कैंपस लाइफ में डिसिप्लिन बहुत ज़रूरी है. अगर स्टूडेंट्स को कैंपस में कहीं जाना होता है, तो वे सीधी लाइन में चलते हैं. कॉरिडोर शांत रहते हैं और घर जाने की कोई शिकायत नहीं होती.
मिशन बुनियाद के ज़रिए सुपर 100 के बारे में सुनने के बाद प्रोग्राम में शामिल होने वाले लक्ष्य ने कहा, “जब मैं पहली बार यहां आया, तो मैं तीन दिन तक रोया, लेकिन उन्होंने मुझे मेरे परिवार से बात नहीं करने दी. इसके बजाय, उन्होंने मुझे दूसरे स्टूडेंट्स से बातचीत करने और शेड्यूल फॉलो करने के लिए मजबूर किया. अब, डिसिप्लिन ही वह चीज़ है जो मुझे इस जगह के बारे में सबसे ज़्यादा पसंद है.”
हरियाणा सरकार क्लास 9 और 10 के स्टूडेंट्स के लिए मिशन बुनियाद चलाती है. इस मिशन का मकसद साइंस, मैथ, सोशल साइंस और लैंग्वेज जैसे सब्जेक्ट्स में एकेडमिक सुपरविज़न, काउंसलिंग और तैयारी के ज़रिए बेसिक लर्निंग और कॉम्पिटिटिव माइंडसेट को मज़बूत करना है.
मिशन बुनियाद इन स्टूडेंट्स को सुपर 100 के बारे में भी बताता है ताकि सरकारी स्कूल के काबिल स्टूडेंट्स क्लास 9 और 10 पूरी करने के बाद हायर-लेवल नेशनल एंट्रेंस एग्जाम की तैयारी कर सकें.
यह इनिशिएटिव, जिसे 2022 में विकल्प फाउंडेशन के साथ मिलकर शुरू किया गया था, अब हरियाणा के 23 जिलों में 103 से ज़्यादा सैटेलाइट सेंटर्स के ज़रिए चल रहा है और 5,000 से ज़्यादा स्टूडेंट्स को सर्विस दे रहा है.
हरियाणा के शिक्षा मंत्री महिपाल ढांडा ने कहा, “एजुकेशन डिपार्टमेंट के ‘मिशन बुनियाद’ और ‘सुपर-100’ प्रोग्राम के ज़रिए, सरकार हरियाणा के स्टूडेंट्स के सपनों को पूरा करने की कोशिश कर रही है. सरकारी स्कूल के स्टूडेंट्स ने (2026) जेईई मेन्स एग्जाम में 89 परसेंट सक्सेस रेट हासिल करके एक नया रिकॉर्ड बनाया है.”
ढांडा ने दावा किया कि किसी भी दूसरे सरकारी या प्राइवेट स्टेट प्रोग्राम ने इतना सक्सेस रेट हासिल नहीं किया है. मिश्रा का दावा है कि कुछ स्टूडेंट्स होमसिकनेस की वजह से घर लौट जाते हैं, लेकिन पढ़ाई के प्रेशर की एक भी शिकायत नहीं आई है.
सेकंड ईयर की स्टूडेंट कायरा ने गार्डन में नोट्स बनाते हुए कहा, “यहां का माहौल बहुत रिलैक्स्ड है. हमें कोई प्रेशर महसूस नहीं होता और जब भी हमें कोई प्रॉब्लम होती है, तो हम उसे नवीन सर के पास ले जाते हैं. वह हमें सबसे अच्छे से समझते हैं.”
स्टूडेंट्स को हफ्ते में एक बार तय समय पर अपने पेरेंट्स से बात करने की इजाज़त है, जबकि फैमिली विज़िट सिर्फ रविवार को ही होती हैं.
गुरुचरण के पिता सूबा सिंह ने कहा, “मेरी बेटी ने 2022 में सुपर 100 में पढ़ाई की और नीट पास किया. वह अब करनाल के कल्पना चावला मेडिकल कॉलेज में पढ़ रही है. तभी मैंने तय किया कि मेरा बेटा भी वहीं जाएगा. किस्मत से, उसने दोनों लेवल पास कर लिए.और प्रोग्राम में शामिल हो गए.”
पूरे हरियाणा में, जिन परिवारों ने अपने एक बच्चे को सुपर 100 के ज़रिए जेईई या नीट पास करते देखा है, वे तेज़ी से अपने छोटे भाई-बहनों को इस प्रोग्राम में भेज रहे हैं, जिससे यह लोगों की सुनी-सुनाई सक्सेस स्टोरी बन गई है.
प्रोग्राम के पीछे की सोच
सुपर 100 कैंपस में, नवीन मिश्रा सिर्फ एक एडमिनिस्ट्रेटर से कहीं ज़्यादा हैं. वह एक टीचर, काउंसलर और मेंटर हैं.
बिहार के मधुबनी ज़िले में जन्मे, वह दो दशकों से ज़्यादा समय से टीचिंग प्रोफेशन में हैं और यह प्रोग्राम उनके उस आइडिया का नतीजा है जो उन्होंने सालों तक सोचा था.
आईआईटी दिल्ली के पुराने स्टूडेंट मिश्रा ने कहा, “मैंने बिहार के एक छोटे से स्कूल में पढ़ाई की और देखा कि 40 स्टूडेंट्स में से लगभग 10 सच में टैलेंटेड थे. अगर उन्हें मौका और गाइडेंस दिया जाए, तो वे ज़िंदगी में बेहतर कर सकते हैं. मैंने यह सोच अपने साथ रखी.”
ग्रेजुएट होने के बाद, उन्होंने और आईआईटी दिल्ली के दो साथी ग्रेजुएट—अनिल माहेश्वरी और राजन गुंडल, ने 2013 में विकल्प फाउंडेशन शुरू किया. जब बाकी लोग आखिरकार कॉर्पोरेट जॉब में चले गए, मिश्रा ने ऑर्गनाइज़ेशन के साथ फुल-टाइम काम करना जारी रखा.
फाउंडेशन ने शुरू में आम बैकग्राउंड के स्टूडेंट्स को कॉम्पिटिटिव एग्ज़ाम की तैयारी में मदद करने पर फोकस किया. जैसे-जैसे इसके स्टूडेंट्स आईआईटी, एम्स और दूसरे प्रोफेशनल इंस्टीट्यूशन में एडमिशन पाने लगे, लोकल अखबारों में इसके काम के बारे में खबरें छपने लगीं. इस बात पर हरियाणा के डिस्ट्रिक्ट अधिकारियों का भी ध्यान गया.
मिश्रा ने कहा, “हमारे 50 स्टूडेंट्स आईआईटी, एम्स और दूसरे मेडिकल कॉलेजों में एडमिशन ले चुके हैं. आईएएस धर्मवीर सिंह ने हमारा काम देखा और मुझे चंडीगढ़ बुलाया. मैंने सरकारी स्कूल के बच्चों को पढ़ाने के अपने प्लान पर बात की.”
बाद में सिंह ने उन्हें आईएएस ऑफिसर राज नारायण से मिलवाया, जिन्होंने आखिरकार उनके सपने को पूरा करने में उनकी मदद की.
पहली मीटिंग्स में ज़्यादा प्रोग्रेस नहीं हुई, लेकिन जब नारायण 2018 में हरियाणा के एलिमेंट्री एजुकेशन डायरेक्टर बने, तो मिश्रा को एक और मौका मिला. ऑफिसर ने उनसे एक प्रपोज़ल जमा करने को कहा.
मिश्रा ने कहा, “डायरेक्टर की टीम को यह बहुत पसंद आया. इस तरह सुपर 100 शुरू हुआ.”
प्रपोज़ल में अनुमान लगाया गया था कि 100 स्टूडेंट्स के लिए एक रेजिडेंशियल प्रोग्राम के लिए पायलट प्रोजेक्ट के लिए लगभग 1.35 करोड़ रुपये की ज़रूरत होगी.
मिश्रा ने कहा, “ऑफिसर ने मुझसे पूछा कि क्या मैं प्रोग्राम शुरू करने से पहले 35 लाख रुपये का इंतज़ाम कर सकता हूं. मैंने अपनी सेविंग्स का इस्तेमाल किया, दोस्तों से डोनेट करने को कहा और फंड इकट्ठा किया.” इसके बाद डायरेक्टर ने प्रपोज़ल को आगे बढ़ाया और अगस्त 2018 में हरियाणा सुपर 100 का पहला बैच शुरू हुआ, जिसमें दो स्टेज के एग्जाम प्रोसेस से 100 स्टूडेंट्स चुने गए. पिछले कई सालों में हरियाणा के सुपर 100 प्रोग्राम में कई आईएएस ऑफिसर्स ने अहम रोल निभाया है.
राज नारायण कौशिक, जो अब एग्रीकल्चर के डायरेक्टर जनरल हैं, ने इस स्कीम को लॉन्च करने की पहल की. राजीव रतन, जो 2018 में प्रोग्राम शुरू होने के समय सेकेंडरी एजुकेशन के डायरेक्टर थे, ने एमओयू साइन किया जिससे यह फॉर्मली शुरू हुआ. राकेश गुप्ता ने 2019 में सुपर 100 स्टूडेंट्स के सामने आने वाली बड़ी मुश्किलों को हल करने में मदद की, जबकि महावीर सिंह, जो उस समय स्कूल एजुकेशन के एडिशनल चीफ सेक्रेटरी थे, ने 2020 में प्रोग्राम को रीस्ट्रक्चर और मज़बूत किया.
यह पार्टनरशिप हरियाणा सरकार और विकल्प फाउंडेशन के बीच एक मेमोरेंडम ऑफ अंडरस्टैंडिंग के ज़रिए चलती है. इस मॉडल के तहत, सरकार हॉस्टल, खाना, यूनिफॉर्म, किताबें और मेडिकल सपोर्ट देती है, जबकि फाउंडेशन एकेडमिक्स, फैकल्टी रिक्रूटमेंट, एंट्रेंस एग्जाम, क्लासरूम, डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर और एक्स्ट्रा करिकुलर एक्टिविटीज़ को मैनेज करता है.
एक सपना
हरियाणा सुपर 100 प्रोग्राम ने कई लोगों की ज़िंदगी बदलने में मदद की है, ज़्यादातर उन लोगों की जो ज़रूरतमंद बैकग्राउंड से थे और इसके पुराने स्टूडेंट इसकी सक्सेस स्टोरी के असली उदाहरण हैं.
अंजू और ऋतु पहले बैच का हिस्सा थीं. अंजू ने आईआईटी खड़गपुर में पढ़ाई की, जबकि ऋतु ने 2024 में आईआईटी इंदौर से ग्रेजुएशन किया.
आज, दोनों टीचर के तौर पर प्रोग्राम में वापस आ गई हैं.
अंजू के लिए, बड़े होते हुए करियर के रास्ते के बारे में सोचना मुश्किल था. सुपर 100 के बारे में जानने से पहले, उनका प्लान सिंपल था: क्लास 12 पूरी करना और अपनी बड़ी बहन की तरह बीकॉम की डिग्री करना.
अंजू जिन्हें प्राइवेट जॉब मार्केट में आने से पहले प्रोग्राम ने फिजिक्स पढ़ाने के लिए अप्रोच किया था, बताती हैं, “मेरे परिवार में किसी ने नहीं सोचा था कि हममें से कोई आईआईटी में जा सकता है. मेरे ऐसा करने के बाद, हमारे (बड़े) परिवार के कई दूसरे बच्चे मोटिवेटेड हुए और सुपर 100 के लिए तैयार हुए.”
दूसरे पुराने स्टूडेंट्स ने बहुत अलग रास्ते अपनाए हैं.
फतेहाबाद की स्टूडेंट काजल, सुपर 100 से मदद मिलने के बाद आईआईटी बॉम्बे में एडमिशन ले पाईं. 2024 में, उन्हें माइक्रोसॉफ्ट से 35 लाख रुपये का सैलरी पैकेज मिला और वह अभी कंपनी के साथ काम करती हैं.
उनकी जैसी कहानियां हरियाणा के गांवों में प्रोग्राम के विज्ञापन बन गई हैं. टीचर्स का कहना है कि कई स्टूडेंट्स अपने बड़े भाई-बहनों, कज़िन या पड़ोसियों से सुपर 100 के बारे में सुनकर कैंपस आते हैं, जो उनसे पहले वहां पढ़े थे.
अंजू ने कहा, “कई स्टूडेंट्स आईआईटी गए हैं और अपने परिवारों की किस्मत बदली है. ज़्यादातर गरीब या मज़दूर वर्ग से आते हैं. जॉइन करने से पहले, उनकी ख्वाहिशें अक्सर 12वीं क्लास पूरी करने तक ही सीमित थीं.”
यह जेनरेशनल असर गुरचरण जैसे परिवारों में दिखता है. उनकी बड़ी बहन 14 साल के लड़के की रोल मॉडल है. उन्होंने उसे डॉक्टर बनने का सपना पूरा करने के लिए नीट के लिए सुपर 100 का रास्ता दिखाया.
उनके पिता, सूबा सिंह, जो एक किसान हैं और आटा चक्की भी चलाते हैं, बताते हैं कि उनके परिवार के लिए प्राइवेट कोचिंग कभी भी आर्थिक रूप से संभव नहीं थी.
प्रोग्राम अधिकारियों के अनुसार, एक परिवार प्राइवेट कोचिंग संस्थान के बजाय सुपर 100 में एक बच्चे का दाखिला कराकर दो साल में 6 लाख रुपये बचा सकता है.
सिंह ने कहा, “मैं कभी सोच भी नहीं सकता था कि मेरे दो बच्चों को ऐसे शानदार शिक्षकों से कोचिंग मिलेगी.”
कई छात्रों के लिए, यह प्रोग्राम उन्हें प्रवेश परीक्षा के लिए तैयार करने से कहीं अधिक करता है. यह उन चीज़ों की सीमाओं का विस्तार करता है जिन्हें वे संभव मानते हैं.
यहां आने से पहले, कई लोगों को उम्मीद थी कि वे स्कूल खत्म कर लेंगे, घर के पास काम ढूंढ लेंगे या अपने माता-पिता का काम करेंगे. आईआईटी और मेडिकल कॉलेज एक अलग दुनिया के थे.
जैसे ही शाम का सेल्फ-स्टडी सेशन खत्म हुआ, स्टूडेंट्स ने डाउट-क्लियरिंग क्लास के बाहर साफ-सुथरी लाइनें बना लीं, टीचरों के साथ अपनी बारी का इंतजार करने लगे.
उनमें से गौरव खड़े थे, जिनके हाथ में फिजिक्स के सवालों से भरी एक नोटबुक थी.
उन्होंने कहा, “मैं यहां रह रहा हूं, लेकिन आईआईटी जाने का सपना सिर्फ मेरा नहीं है. यह गांव में मेरे परिवार के सभी 10 सदस्यों का है. जिन दिनों मैं कमजोर महसूस करता हूं, मुझे अपनी दादी का चेहरा याद आता है और मैं और मेहनत से पढ़ाई करता हूं.”
लाइन आगे बढ़ी और गौरव क्लासरूम में चले गए.
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