शामली/बागपत/ग्रेटर नोएडा: उत्तर-पश्चिमी उत्तर प्रदेश के शामली में, बैंसवाला गांव में गन्ने के खेतों और ईंट भट्टों के पीछे लाल ईंटों का एक जवाहर नवोदय विद्यालय है. दोपहर की घंटी बजने के बाद गलियारे शांत हो जाते हैं, लॉन शांत रहते हैं, और धुंध वाले दिन, छात्र अपने चेहरे पर मास्क लगाकर चलते हैं. जैसे ही ज़्यादातर बच्चे अपनी नीली ट्रैक पैंट में मेस की ओर बढ़ते हैं, एक लड़का पीछे रह जाता है.
साइंस लैब के एक कोने में, 17 साल का वंश सैनी एक सर्किट बोर्ड पर झुका हुआ है, और अपनी स्थिर उंगलियों से एक पतला तार ठीक कर रहा है. तीन साल पहले, एक ऑटो-रिक्शा ड्राइवर का बेटा वंश, इस पीएम श्री रेजिडेंशियल स्कूल में सीट के लिए लड़ने के लिए एक प्राइवेट स्कूल छोड़ गया था, इस उम्मीद में कि यह कदम उसे वह भविष्य बनाने का मौका देगा जिसका वह सपना देखता है.
“टीचर पढ़ाते थे, समझाते नहीं,” वह धीरे से कहते हैं. जो चीज़ उन्हें यहाँ लाई, और जो चीज़ उन्हें इस कमरे में चमकते बोर्ड और सेंसर से जोड़े रखती है, वह यह वादा है कि सरकारी स्कूल कम लागत वाले ऑप्शन से कहीं ज़्यादा हो सकते हैं – वे उम्मीद जगाने वाले हो सकते हैं.
वंश का सफ़र पूरे उत्तर प्रदेश में हो रहे एक बड़े बदलाव को दिखाता है, जो अब केंद्र की प्रधानमंत्री स्कूल्स फॉर राइजिंग इंडिया (PM Shri) स्कीम के लिए भारत का सबसे बड़ा टेस्टिंग ग्राउंड है. 2022 में शुरू हुए इस प्रोजेक्ट का मकसद मौजूदा सरकारी स्कूलों, जिसमें केंद्रीय विद्यालय और जवाहर नवोदय विद्यालय शामिल हैं, को स्मार्ट क्लासरूम, वोकेशनल लैब, टीचर ट्रेनिंग और बेहतर इंफ्रास्ट्रक्चर के साथ NEP-अलाइन्ड मॉडल इंस्टीट्यूशन में बदलना है.
यूपी में 1,888 स्कूलों के चुने जाने के साथ, यह राज्य इस स्कीम का सबसे बड़ा कैनवस बन गया है. शिक्षा मंत्रालय के एक सर्वे में पाया गया कि PM श्री स्कूलों को यह दर्जा मिलने के बाद, 2020-21 में सरकारी स्कूलों के तौर पर हुए एनरोलमेंट की तुलना में 40 PM श्री स्कूलों में एनरोलमेंट में 75.8 परसेंट की बढ़ोतरी हुई.
शामली में, यह बदलाव साफ़ दिखता है. लेकिन ज़िलों में ज़मीनी हकीकत अभी भी वादों और काम के बीच झूल रही है – कुछ स्कूलों में अच्छी लैब हैं, तो कुछ में धीमा कंस्ट्रक्शन और पुरानी कमियां हैं.
ऑल प्रोग्रेसिव टीचर्स एसोसिएशन के फाउंडर और प्रेसिडेंट डॉ. सुनील उपाध्याय ने कहा, “सभी सरकारी स्कूल एक जैसे नहीं होते.” “केंद्रीय विद्यालय और जवाहर नवोदय विद्यालय जैसे स्कूलों में मज़बूत इंफ्रास्ट्रक्चर और बेहतर ट्रेंड टीचर होते हैं क्योंकि वे केंद्र सरकार द्वारा चलाए जाते हैं.”
प्राइवेट से सरकारी स्कूल का सफ़र
वंश के गांव में, कई बच्चे क्लास 8 के बाद पढ़ाई छोड़ देते हैं, और हरियाणा के करनाल, पानीपत और कुरुक्षेत्र जैसे इंडस्ट्रियल बेल्ट में फैक्ट्रियों और वर्कशॉप में चले जाते हैं. वंश एक अलग रास्ता चाहते थे. वह JEE में एक मौका, एक बेहतर नौकरी और एक ऐसा स्कूल चाहता था जहां सीखना घिसी-पिटी नोटबुक से रट्टा मारने जैसा न लगे. शामली में नवोदय सीट वह मौका बन गई.
वंश के लिए वह जिस साइंस लैब में काम करता है, वह उम्मीद की निशानी है. ईंट की दीवार के सामने एक स्मार्ट बोर्ड चमकता है; माइक्रोस्कोप, 3D प्रिंटर और टूल शेल्फ पर रखे हैं.
वह कहता है, “यह लैब हमारे लिए खुली रहती है.” “हम यहां जो सीखते हैं, उसे बना भी सकते हैं.”
हॉल के उस पार, दसवीं क्लास का स्टूडेंट अजीत कुमार चौहान एक फिजिक्स डेमोंस्ट्रेशन सेटअप के पास चुपचाप काम कर रहा है. उसने भी क्लास 5 के बाद एक प्राइवेट स्कूल छोड़ दिया था क्योंकि उसे लगा कि वह स्कूल कॉम्पिटिटिव एग्जाम के लिए फायदेमंद नहीं है.
“जिस स्कूल में मैं था, वहां एक्सपीरियंस्ड टीचर नहीं थे. ज़्यादातर टीचर गांव के ही थे. एक टीचर, तीन सब्जेक्ट,” वह कहते हैं.“लेकिन यहां, हर सब्जेक्ट का एक खास टीचर है, और सभी टीचर ने ऑल इंडिया एग्जाम पास किया है. वे ज़्यादा क्वालिफाइड और एक्सपीरियंस्ड हैं.”
स्कूल के प्रिंसिपल योगेश कुमार कॉरिडोर से गुज़रते हैं, और अटल टिंकरिंग लैब नाम के एक नए पेंट किए हुए दरवाज़े पर थोड़ी देर रुकते हैं. अंदर, बिना खुली किट और एक बॉक्स वाला प्रिंटर एक टेबल पर रखे हैं.
कुमार कहते हैं, “ये ऐसे टूल हैं जिन्हें ये बच्चे कभी सिर्फ़ प्राइवेट स्कूलों के चमकदार ब्रोशर में देखते थे.” “पहले, माता-पिता अपने बच्चों को प्राइवेट स्कूलों में भेजते थे क्योंकि उन्हें लगता था कि वहाँ पढ़ाई बेहतर होती है, अब, इसका उल्टा हो रहा है. वे सरकारी स्कूलों में एडमिशन पाने की कोशिश कर रहे हैं.”
वे कहते हैं कि ड्रॉपआउट की संख्या कम हो गई है.
वे आगे कहते हैं, “हमारा टारगेट 100 परसेंट एडमिशन, 100 परसेंट रिज़ल्ट और 100 परसेंट फर्स्ट डिवीज़न है. प्राइवेट स्कूल पूरी तरह से मार्केटिंग के बारे में हैं, लेकिन यहाँ क्वालिटी और डिसिप्लिन है.”
हालांकि, पास के बागपत में एक घंटे से ज़्यादा दूर, नज़ारा ज़्यादा शांत है. अर्पण पब्लिक स्कूल में, प्रिंसिपल मंदीप सैनी कहती हैं कि सरकार की कोशिशें हिम्मत बढ़ाने वाली हैं लेकिन अधूरी हैं.
वह कहती हैं, “जूनियर क्लास के लिए, प्राइवेट स्कूल माता-पिता की पसंद हैं, उन्होंने रिज़ल्ट देखे हैं.” “प्राइवेट स्कूल ज़्यादातर स्टूडेंट्स के लिए टेस्टिंग ग्राउंड होते हैं.”
तब बनाम अब
दादरी के छित्तेरा में, बदलाव और भी हाल का लगता है. सरकारी कम्पोजिट स्कूल एक धूल भरी गांव की गली में है, और अंदर, लर्निंग बाय डूइंग लैब प्रिंसिपल के ऑफिस का भी काम करती है. प्रिंसिपल रजनी शर्मा एक टेबल पर बैठती हैं, जिसके दोनों ओर दो पंखे हैं जिनसे कमरे में हवा आती है.
वह कहती हैं, “जब मैं 2015 में स्कूल आई थी, तो वहां ठीक से छत नहीं थी.” उस समय, सालाना बजट 6,500 रुपये था. 2023 में PM श्री स्कूल बनने के बाद, यह रकम बढ़कर 1 लाख रुपये हो गई, और इसके साथ नई जगहें भी आईं: प्रीस्कूलर के लिए एक बाल वाटिका, एक LBD लैब, एक डिजिटल लाइब्रेरी, सोलर पैनल और ICT लैब में कंप्यूटर.
वह कहती हैं, “भले ही बिल्डिंग बदल गई है, और ज़्यादा सुविधाएं हैं, फिर भी ज़्यादा स्टूडेंट स्कूल आ रहे हैं.”
यहां ज़्यादातर पेरेंट्स दिहाड़ी मज़दूर हैं. टीचर अक्सर कॉल करते हैं, घर जाते हैं या अटेंडेंस बढ़ाने के लिए छोटे-मोटे इनाम देते हैं. गेट के बाहर, ड्राइवर सोहेल खान अपनी बेटी सादिया का इंतज़ार कर रहे हैं, जो क्लास VI में पढ़ती है.
वे कहते हैं, “अब सादिया के पास कंप्यूटर है, जबकि मैं एक का खर्च नहीं उठा सकता था.” “टीचर सपोर्टिव रहे हैं और ज़रूरत पड़ने पर स्टूडेंट्स को एक्स्ट्रा क्लास के लिए देर तक रुकने भी देते हैं…”
लेकिन उन्हें यह भी चिंता है कि बदलाव ऊपरी नहीं होना चाहिए.
वे आगे कहते हैं, “करिकुलम में ये बदलाव देखना अच्छा है, लेकिन यह लंबे समय तक चलना चाहिए. टीचरों को सपोर्टिव होना चाहिए… हमारे पास कोचिंग या ट्यूशन क्लास का खर्च उठाने के लिए पैसे नहीं हैं.”
बेहतर इंफ्रास्ट्रक्चर के लिए कोशिश
थोड़ी दूर, बावली में PM श्री केंद्रीय विद्यालय इस स्कीम का शोपीस जैसा दिखता है. एंट्रेंस पर प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी का एक लाइफ-साइज़ कट-आउट लगा है; गेट और दीवारों पर तिरंगे का लोगो पेंट किया गया है.
प्रिंसिपल नवल सिंह कहते हैं, “जब आप पीएम श्री स्कूल में जाते हैं, तो आपको फर्क महसूस होना चाहिए.” “एस्थेटिक्स, डिसिप्लिन, सीखने का माहौल, हर चीज़ में पब्लिक एजुकेशन के नए स्टैंडर्ड दिखने चाहिए.”
अंदर, क्लासरूम में इंटरैक्टिव स्मार्ट पैनल हैं. स्टूडेंट्स टैप, स्वाइप करते हैं और उन प्रॉब्लम को सॉल्व करते हैं जो पहले ब्लैकबोर्ड पर चॉक से लिखी होती थीं.
सिंह कहते हैं, “अब, हमारे स्टूडेंट्स रियल टाइम में कॉन्सेप्ट देखते और सुनते हैं. विज़ुअल्स उनका ध्यान खींचते हैं.”
स्कूल के अंदर अटल टिंकरिंग लैब में इलेक्ट्रॉनिक्स, रोबोटिक्स, 3D प्रिंटिंग और टूलवर्क के लिए स्टेशन हैं. एक वोकेशनल लैब अब AI और हैंडीक्राफ्ट्स में कोर्स कराती है.
“ये नई बिल्डिंग्स नहीं हैं,” बागपत की डिस्ट्रिक्ट मजिस्ट्रेट अपर्णा लाल, जो पीएम श्री के विज़िट की मॉनिटरिंग करती हैं, कहती हैं. “ये पुराने स्कूल हैं जिन्हें मॉडर्न क्लासरूम, लैब और डिजिटल टूल्स के साथ दूसरी ज़िंदगी दी गई है जो ट्रेडिशनल लर्निंग को कॉम्प्लिमेंट करते हैं. यह स्किल्स और कॉन्फिडेंस बढ़ाने के बारे में है.”
लाल कहती हैं कि अधिकारी हर महीने 10-20 स्कूलों में जाते हैं – अनाउंस किए बिना या बिना अनाउंस किए – मिड-डे मील, किचन, अटेंडेंस और टीचिंग प्रैक्टिस की चेकिंग करते हैं. टीचर्स अब GPS-टैग्ड फोटो के साथ डिजिटल अटेंडेंस मार्क करते हैं; इंस्पेक्शन रिपोर्ट एक ऑनलाइन पोर्टल पर फाइल की जाती हैं.
वह कहती हैं, “लोगों ने सरकारी स्कूलों के बारे में जो सोचा था, उससे हम बहुत आगे आ गए हैं.”
फिर भी, यहां भी रफ़्तार एक जैसी नहीं है. एजुकेशन पर पार्लियामेंट्री स्टैंडिंग कमिटी के मुताबिक, पीएम श्री के तहत फंड का इस्तेमाल “बहुत खराब” है और कमिटी का कहना है कि “विज़न मज़बूत है,” लेकिन “एग्ज़िक्यूशन को एम्बिशन से मैच करना होगा.”
फिर भी, DM को कुछ बदलता हुआ दिख रहा है.
लाल ने कहा, “पहले, सरकारी स्कूलों को आखिरी ऑप्शन के तौर पर देखा जाता था. इस इंफ्रास्ट्रक्चर ने सपनों को सच कर दिया.”
स्कूल अभी भी इंतज़ार कर रहे हैं
ग्रेटर नोएडा के धूम मानिकपुर में, फ़र्क तुरंत दिखता है. पुराने एनएच-91 हाईवे के किनारे एक कंपोजिट सरकारी स्कूल है, जो धूल भरा और तंग है. स्टूडेंट्स प्रिंसिपल के छोटे से ऑफिस के बाहर कच्चे मैदान में खेलते हैं.
1974 में बने इस स्कूल में 300 से ज़्यादा स्टूडेंट्स और 14 टीचर हैं. प्रिंसिपल सुषमा रानी का कहना है कि टाइल वाले प्लेग्राउंड जैसा सही इंफ्रास्ट्रक्चर नहीं है क्योंकि स्कूल पीएम श्री स्कीम के तहत नहीं है.
रानी कहती हैं, “हम लर्निंग बाय डूइंग जैसी लैब भी चाहते थे. इससे हमारे स्टूडेंट्स को प्रैक्टिकल स्किल्स सीखने और अपने गांव के बाहर जॉब्स के बारे में सोचने में मदद मिलेगी.”
स्कूल को मेंटेनेंस के लिए हर साल सिर्फ़ 50,000 रुपये मिलते हैं. जब चीज़ें टूटती हैं, तो टीचर्स अपनी जेब से खर्च करते हैं. ज़्यादातर फ़र्नीचर और पेंट एनजीओ और कॉर्पोरेट ग्रांट्स से आया है. स्कूल ने पीएम श्री स्टेटस के लिए दो बार अप्लाई किया; दोनों बार मना कर दिया गया.
रानी कहती हैं, “अगर हमारे पास वे सुविधाएं होतीं: स्मार्ट क्लास, सही लैब्स, साफ़ ग्राउंड्स, तो चीज़ें अलग होतीं.” “यहाँ के बच्चे भी उस मौके के हक़दार हैं.”
पढ़ाने का काम आगे बढ़ाना
पुराने सरकारी स्कूलों में पढ़े टीचरों के लिए यह बदलाव पर्सनल है. शामली में लर्निंग बाय डूइंग लैब में, 25 साल के आशीष कुमार को याद है कि उन्होंने क्लास VI में स्लेट पर पहाड़े पढ़ना, सिर्फ़ कागज़ पर लिखना और कभी मशीन को हाथ न लगाना सीखा था.
अब, वह स्टूडेंट्स को कबाड़ से छोटी मशीनें बनाना सिखाते हैं. जैसा कि वह कहते हैं, “कबाड़ से जुगाड़ बनाना”, साथ ही प्लंबिंग, इलेक्ट्रिकल बेसिक्स, हेल्थ और एग्रीकल्चर मॉड्यूल भी सिखाते हैं.
वह कहते हैं, “पहले, सरकारी स्कूलों में ऐसी जगहें नहीं होती थीं जहां बच्चे छू सकें, ठीक कर सकें और सीख सकें.” “अब, क्लास VIII के बच्चे भी कॉन्फिडेंस से औजारों को संभालते हैं. वे स्कूल आना चाहते हैं.”
ग्रेटर नोएडा में, 27 साल की मनीषा कुमारी क्लास I और II में पढ़ाती हैं. वह भी एक सरकारी स्कूल में पढ़ी हैं.
वह लैपटॉप और डिजिटल स्क्रीन के बीच खड़ी होकर कहती हैं, “जब मैं स्टूडेंट थी, तो हम सिर्फ़ कविताएं रटते थे.” “अब, मैं उसी कविता को तस्वीरों और म्यूज़िक के ज़रिए दिखाने के लिए प्रोजेक्टर का इस्तेमाल करती हूं. बच्चे तुरंत रिस्पॉन्स देते हैं.”
उनका दिन WhatsApp शेड्यूल से शुरू होता है, जिसमें पीरियड के हिसाब से एक्टिविटीज़ की डिटेल होती है. उनकी क्लास NCERT वर्कबुक, कविताओं और गानों के आस-पास घूमती है.
वह कहती हैं, “पहले, पेरेंट्स अपने बच्चों को मिड-डे मील के लिए भेजते थे. अब, वे अपने बच्चों को स्मार्ट बोर्ड का इस्तेमाल करके इंग्लिश कविताएं सीखते हुए देखते हैं.”
अगली पीढ़ी
दादरी में, 13 साल की सानिया मिर्ज़ा स्कूल के मैदान में दौड़ती हुई अपनी सहेलियों को अपनी पहली स्कूल ट्रिप के बारे में बता रही है. पीएम श्री स्कीम के तहत, घूमना-फिरना ज़रूरी हो गया है, और पिछले महीने वह अपने ज़िले में केनरा बैंक की एक ब्रांच गई थी. बैंक के कर्मचारियों ने बच्चों को फ़ॉर्म भरना, अपने नाम पर साइन करना और फ़िंगरप्रिंट स्कैनर का इस्तेमाल करना सिखाया.
जब उसने अपने पिता को बताया, जो शादी के फ़ंक्शन में काम करते हैं, तो वह बहुत खुश हुए.
“मैंने उनसे कहा कि मैंने एक कागज़ पर अपने नाम से साइन किया है,” वह कहती हैं. “उन्होंने मुझसे कहा कि उन्होंने पूरी ज़िंदगी सिर्फ़ अंगूठे से साइन किया है. मेरे स्कूल ने मुझे यही सिखाया है.”
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