नई दिल्ली: जब ईशा शर्मा ने 2022 में चार साल के अंडरग्रेजुएट प्रोग्राम (FYUP) में दाखिला लिया था, तो उन्हें उम्मीद थी कि इससे मास्टर डिग्री करने का रास्ता छोटा हो जाएगा.
इसके बजाय, दिल्ली यूनिवर्सिटी की इंग्लिश ऑनर्स की 21 साल की छात्रा ईशा और FYUP के पहले बैच के कई दूसरे स्टूडेंट्स ने पाया कि नए डिग्री सिस्टम ने ग्रेजुएशन से मास्टर डिग्री तक पहुंचने का सफर पांच साल से बढ़ाकर छह साल कर दिया है.
FYUP को राष्ट्रीय शिक्षा नीति (2020) के तहत शुरू किया गया था. इसका मकसद छात्रों को एक साल में मास्टर डिग्री पूरी करने का विकल्प देना था, लेकिन एक साल के मास्टर प्रोग्राम में सीमित सीटों और पात्रता के नियमों में बदलाव के कारण कई छात्र पांच साल में दोनों डिग्रियां पूरी नहीं कर पा रहे हैं.
दिल्ली यूनिवर्सिटी (डीयू) के एक साल के पोस्टग्रेजुएट प्रोग्राम में सिर्फ 5,857 सीटें उपलब्ध थीं, जबकि 12,111 छात्रों ने आवेदन किया था. ऐसे में ईशा शर्मा ने दो साल के पोस्टग्रेजुएट प्रोग्राम में दाखिला लेने का फैसला किया.
उन्होंने दिप्रिंट से कहा, “मेरे पास दो विकल्प थे—या तो एक साल छोड़कर अगले साल एक साल के मास्टर प्रोग्राम के लिए आवेदन करूं या दो साल का PG प्रोग्राम चुनूं. दोनों ही मामलों में मेरा एक साल जा रहा था. इसलिए मैंने दो साल वाला रास्ता चुना.”
FYUP के पहले बैच के छात्र ग्रेजुएट हो रहे हैं और अब आगे की पढ़ाई और करियर के रास्ते तलाश रहे हैं. ऐसे में दिप्रिंट ने इनमें से कुछ छात्रों से बात की ताकि नई व्यवस्था के उनके अनुभवों को समझा जा सके—उन्होंने क्या विकल्प चुने, उन्हें किन मुश्किलों का सामना करना पड़ा और FYUP ने उनकी पढ़ाई और करियर की योजनाओं को किस तरह प्रभावित किया.
डीयू के FYUP के पहले बैच के कई छात्रों के लिए समस्या सिर्फ एक साल के पोस्टग्रेजुएट प्रोग्राम की सीटें उपलब्ध न होने तक सीमित नहीं है. कुछ छात्रों का कहना है कि चार साल की डिग्री चुनते समय उन्हें पात्रता के उन नियमों के बारे में नहीं बताया गया था, जो बाद में उनके सामने आए.
सेंट स्टीफंस कॉलेज से चार साल का BA प्रोग्राम पूरा करने वाली साक्षी राव ने कहा कि वह राजनीति विज्ञान में एक साल का मास्टर प्रोग्राम करना चाहती थीं, लेकिन उन्हें पता चला कि दाखिले के नियमों में राजनीति विज्ञान में BA (ऑनर्स) करने वाले छात्रों को प्राथमिकता दी गई थी.
उन्होंने दिप्रिंट से कहा, “दाखिले के नियमों में सबसे पहले ऑनर्स वाले छात्रों को प्राथमिकता दी गई. हमें यह बात तीसरे साल तक भी नहीं बताई गई थी, जब हमने एक और साल पढ़ाई जारी रखने का फैसला किया. अब मुझे दो साल के प्रोग्राम में दाखिला लेना होगा और सच कहूं तो मुझे समझ नहीं आ रहा कि मैंने अतिरिक्त साल क्यों पढ़ाई की.”
डीयू के रजिस्ट्रार विकास गुप्ता ने कहा कि यूनिवर्सिटी ने शुरुआत में अपने एक साल के मास्टर प्रोग्राम के लिए 1,100 सीटों का ऐलान किया था. उन्होंने दिप्रिंट से कहा, “हालांकि, छात्रों के अनुरोध के बाद यूनिवर्सिटी ने 46 प्रोग्राम में सीटों की संख्या बढ़ाकर 5,857 कर दी. DU किसी भी दूसरी यूनिवर्सिटी की तुलना में एक साल के पोस्टग्रेजुएट प्रोग्राम में सबसे ज्यादा सीटें दे रही है.”
डीयू के अलावा, जवाहरलाल नेहरू यूनिवर्सिटी (जेएनयू) इस साल चार प्रोग्राम में 71 सीटें दे रही है, जबकि डॉ. बी.आर. आंबेडकर यूनिवर्सिटी दिल्ली सात प्रोग्राम में 210 सीटें दे रही है.
हालांकि, शर्मा और राव जैसे कई छात्रों के अनुभव बताते हैं कि समस्या सिर्फ पोस्टग्रेजुएट सीटों की कमी से कहीं ज्यादा बड़ी है.
‘चार साल का एक्सपेरिमेंट’
2022 में, डीयू ने कई एग्जिट ऑप्शन के साथ चार साल का प्रोग्राम शुरू किया, ऐसा करने वाली यह पहली सेंट्रल यूनिवर्सिटी बन गई.
चौथे साल में, स्टूडेंट्स तीन एकेडमिक ट्रैक में से चुन सकते थे—डिसर्टेशन राइटिंग, जिसमें फैकल्टी सुपरविज़न में इंडिविजुअल रिसर्च शामिल है; एकेडमिक प्रोजेक्ट्स, जिन्हें अकेले या छोटे ग्रुप में किया जा सकता था और एंटरप्रेन्योरशिप, जिसमें एंटरप्रेन्योरशिप-फोकस्ड कोर्स और एक एंटरप्रेन्योरशिप एक्टिविटी या प्रोजेक्ट डेवलप करना शामिल था, जिसमें इंडस्ट्री एक्सपर्ट्स स्टूडेंट्स को को-सुपरवाइज़ करने के लिए एलिजिबल थे.
लेकिन जैसे ही पहला बैच प्रोग्राम से आगे बढ़ा, कई स्टूडेंट्स और फैकल्टी मेंबर्स ने कहा कि वे एक ऐसे सिस्टम में काम कर रहे थे जो अभी भी डेवलप हो रहा था. 2022-23 में एनरोल करने वाले आधे से भी कम स्टूडेंट्स चौथे साल तक जारी रहे.
दिल्ली यूनिवर्सिटी के डेटा के मुताबिक, 2022-23 एकेडमिक साल में 75,948 स्टूडेंट्स ने एनरोल किया. इनमें से 40,005 2025 में तीन साल पूरे करने के बाद बाहर हो गए, जबकि लगभग 35,943 चौथे साल तक जारी रहे. इन आंकड़ों में स्कूल ऑफ ओपन लर्निंग के ज़रिए एनरोल हुए स्टूडेंट्स भी शामिल हैं.
जो स्टूडेंट्स चार साल के अंडरग्रेजुएट प्रोग्राम में आगे बढ़े, उनमें से सिर्फ 12,111 ने डीयू के एक साल के पोस्टग्रेजुएट प्रोग्राम के लिए अप्लाई किया.
जो स्टूडेंट्स रुके, उनके लिए अनिश्चितता जल्दी शुरू हो गई.
गार्गी कॉलेज में इकोनॉमिक्स में चार साल का अंडरग्रेजुएट प्रोग्राम पूरा करने वाली सुनंदा सिन्हा ने कहा कि रोलआउट से स्टूडेंट्स को प्रोग्राम की ज़रूरी बातें साफ नहीं हुईं.
उन्होंने दिप्रिंट को बताया, “पहले सेमेस्टर का सिलेबस अगस्त 2022 में ही मंज़ूर हुआ, उस समय जब नया एकेडमिक साल शुरू हुआ था. इसी तरह, असेसमेंट पैटर्न की घोषणा लगभग आधे साल बाद फरवरी 2023 में की गई.”
फैकल्टी मेंबर्स ने यह भी सवाल उठाया कि क्या चौथे साल का करिकुलम स्टूडेंट्स को एक साल के पोस्टग्रेजुएट रूट के लिए ठीक से तैयार करता है.
मिरांडा हाउस में एसोसिएट प्रोफेसर आभा देव हबीब ने कहा कि चौथे साल में स्टूडेंट्स को एक साल के पोस्टग्रेजुएट प्रोग्राम में सीधे जाने के लिए ज़रूरी गहराई नहीं मिली. उन्होंने कहा, “दिल्ली यूनिवर्सिटी का चौथा साल एक साल के MA के लिए ज़रूरी इनपुट जैसा नहीं है. हम चाहते थे कि चौथे साल में ज़्यादा कोर पेपर हों ताकि स्टूडेंट्स के बीच बराबरी का मौका बन सके, लेकिन ऐसा नहीं हुआ.”
हबीब ने उन बदलावों की ओर भी इशारा किया जो तब किए गए जब स्टूडेंट्स पहले से ही प्रोग्राम कर रहे थे.
उन्होंने कहा, “उदाहरण के लिए पिछले साल नवंबर में, यूनिवर्सिटी ने तीनों ट्रैक में से किसी भी कोर्स को करने वाले हर स्टूडेंट के लिए अपने काम पर 30 मिनट का वीडियो सबमिट करना ज़रूरी कर दिया था. जब कई एकेडमिक काउंसिल और एग्जीक्यूटिव काउंसिल के सदस्यों ने विरोध किया, तो उन्होंने यह ज़रूरत वापस ले ली. इसी तरह यूनिवर्सिटी बदलाव करती रही.”
मिले-जुले अनुभव, अलग-अलग फायदे
चौथे साल के अनुभव पर स्टूडेंट्स की मिली-जुली प्रतिक्रियाएं थीं.
कई स्टूडेंट्स ने चौथे साल को सीखने का एक कीमती अनुभव और कुछ मामलों में, रिसर्च का रास्ता बताया.
डीयू के राजधानी कॉलेज की मैथ्स की स्टूडेंट अंजलि ने अब एक साल के मास्टर प्रोग्राम में एडमिशन लिया है. उसके लिए, चौथे साल में रिसर्च थीसिस लिखना एक “ज़िंदगी बदलने वाला” अनुभव था. “शुरू में मुझे अपने करियर के रास्ते के बारे में पक्का नहीं था, लेकिन चौथा साल पूरा करने के बाद, अब मुझे यकीन है कि मैं भविष्य में एकेडमिक्स में जाना चाहती हूं. यह मेरे लिए एक तरह से आंखें खोलने वाला अनुभव था.”
मिरांडा हाउस की प्रिंसिपल बिजयलक्ष्मी नंदा ने कहा कि चौथे साल से उनके कई स्टूडेंट्स को फायदा हुआ जो इस साल मास्टर प्रोग्राम के लिए विदेश गए थे. उन्होंने कहा, “पहले, जब हम रिकमेंडेशन लेटर लिखते थे, तो हमारे पास अपने स्टूडेंट्स की रिसर्च स्किल्स के बारे में कहने के लिए ज़्यादा कुछ नहीं होता था. अब, हमारे पास उन स्किल्स को दिखाने के लिए सबूत भी हैं.”
हालांकि, कई दूसरों को चौथा साल “काफी भारी” लगा.
सेंट स्टीफंस कॉलेज के एक स्टूडेंट, जो अब अंबेडकर यूनिवर्सिटी दिल्ली के एक साल के मास्टर प्रोग्राम में शामिल हो गए हैं, ने कहा कि शुरुआत में क्लैरिटी की कमी के कारण आखिर में काम का ढेर लग गया. “शुरू में, हर कोई बस यह पता लगा रहा था कि क्या करना है और कैसे करना है. इसलिए, आखिर में सब कुछ ढेर हो गया. उदाहरण के लिए, डिसर्टेशन के लिए, हमें रिसर्च प्रपोज़ल का आधा हिस्सा चौथे साल के पहले सेमेस्टर में और बाकी आधा आखिरी सेमेस्टर में जमा करना था, लेकिन इतना कन्फ्यूजन था कि आखिर में सब कुछ ढेर हो गया.”
स्टूडेंट ने आगे कहा, “इसीलिए हम काम के साथ न्याय नहीं कर सके. मुझे लगता है कि अगर चीजों की बेहतर प्लानिंग की गई होती, तो हम और भी बहुत कुछ सीख सकते थे.”
चुनौतियां सिर्फ एकेडमिक प्लानिंग तक ही सीमित नहीं थीं. फैकल्टी मेंबर्स ने चौथे साल की रिसर्च को सपोर्ट करने के लिए मौजूद इंफ्रास्ट्रक्चर और स्टाफिंग को लेकर भी चिंता जताई.
हंसराज कॉलेज में एसोसिएट प्रोफेसर मिथुराज धुसिया ने कहा कि इंफ्रास्ट्रक्चर की कमी एक और चुनौती थी.
उन्होंने कहा, “क्लासरूम पर पहले से ही दबाव होने के कारण, डीयू ने भी काम के घंटे बढ़ाने का फैसला किया. 2023 में, इसने कॉलेजों को मौजूदा रिसोर्स का सबसे अच्छा इस्तेमाल करने के लिए वर्किंग डेज़ में सुबह 8 बजे से रात 8 बजे तक क्लासरूम और लैबोरेटरी खुली रखने का निर्देश दिया. डीयू ने कॉलेजों से यह भी कहा कि वे बढ़े हुए घंटों को कवर करने के लिए फैकल्टी और स्टाफ की तैनाती को अलग-अलग करें.”
डीयू ने कहा कि बढ़े हुए घंटे मौजूदा इंफ्रास्ट्रक्चर और रिसोर्स का सबसे अच्छा इस्तेमाल सुनिश्चित करने में मदद करेंगे.
राजधानी कॉलेज के प्रोफेसर राजेश झा ने कहा, “हालांकि, कोई भी कॉलेज इसे लागू नहीं कर सका. क्लास इतने लंबे समय तक नहीं लग रही हैं, लेकिन टाइमटेबल अब शाम तक बढ़ाकर कम से कम 5-5:30 बजे कर दिया गया है. रात 8 बजे तक क्लास चलाना प्रैक्टिकल नहीं है.”
23 दिसंबर 2024 को दिप्रिंट की एक रिपोर्ट में चौथे साल की शुरुआत से पहले रिसोर्स की कमी की बात उठाई गई थी.
छात्र दूसरी जगहों पर तलाश रहे हैं
कुछ छात्रों के लिए यह अनिश्चितता आखिरकार डीयू से बाहर पोस्टग्रेजुएट की पढ़ाई करने की वजह बन गई.
सेंट स्टीफंस कॉलेज में इंग्लिश (ऑनर्स) की एक छात्रा, जिसने अपना नाम नहीं बताने की इच्छा जताई, ने चार साल का प्रोग्राम पूरा करने के बाद दो साल की पोस्टग्रेजुएट डिग्री करने के लिए मद्रास क्रिश्चियन कॉलेज में दाखिला ले लिया.
छात्रा ने दिप्रिंट से कहा, “जब हम तीसरे साल में थे, तब कम से कम हमें इस बात का थोड़ा अंदाज़ा था कि चौथे साल में हमसे क्या उम्मीद की जा रही है, लेकिन एक साल की पोस्टग्रेजुएट डिग्री को लेकर कोई साफ जानकारी नहीं थी. न तो कोर्स बताया गया था और न ही इसका ढांचा बताया गया था. सेशन भी बहुत देर से शुरू हुआ, जबकि मैंने चेन्नई में जून में ही अपनी मास्टर डिग्री शुरू कर दी थी.”
कुछ छात्रों ने चौथे साल के दौरान ही पढ़ाई छोड़ दी. राजधानी कॉलेज में BSc मैथ्स (ऑनर्स) कर रहे निशांत सिन्हा ने चौथे साल के बीच में ही पढ़ाई छोड़ दी.
उन्होंने दिप्रिंट से कहा, “सही मार्गदर्शन नहीं मिलने और हमारे किसी भी शिक्षक को रिसर्च प्रोग्राम के बारे में जानकारी नहीं होने के कारण मेरी रुचि खत्म हो गई और मैंने पढ़ाई छोड़ दी. अब मैं एक प्राइवेट बी.एड. कर रहा हूं और प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहा हूं. वहां समय बर्बाद करने से यह बेहतर है.”
पीएचडी का रास्ता भी साफ नहीं
यूजीसी के 2022 के पीएचडी नियम, जो एनईपी 2020 के अनुसार बनाए गए थे, उनके तहत चार साल की डिग्री करने वाले छात्रों को बिना मास्टर डिग्री के सीधे पीएचडी करने का मौका भी मिलना था. इन नियमों के अनुसार, FYUP के छात्र अगर उनका सीजीपीए 7.5 है तो पीएचडी में दाखिले के लिए योग्य हैं.
लेकिन इस रास्ते को लेकर डीयू के हाल के फैसले ने चार साल के पहले बैच के छात्रों के लिए एक और अनिश्चितता पैदा कर दी है.
डीयू के रजिस्ट्रार विकास गुप्ता ने कहा कि यूनिवर्सिटी ने पहले ही चौथे साल के छात्रों की पढ़ाई को पीएचडी प्रोग्राम से जोड़ दिया है. चार साल का प्रोग्राम पूरा करने के बाद उन्हें सीधे पीएचडी के लिए आवेदन करने की अनुमति दी गई है. यूनिवर्सिटी ने अपने एकादमिक काउंसिल और कार्यकारी परिषद की मंजूरी के बाद Ordinance VI में बदलाव किया है, ताकि यह रास्ता उपलब्ध कराया जा सके.
इस व्यवस्था के तहत, FYUP में कम से कम 7.5 सीजीपीए हासिल करने वाले छात्र और एससी/एसटी छात्रों के लिए 7 सीजीपीए—2026-27 के अकादमिक सेशन में सीधे पीएचडी प्रोग्राम के लिए आवेदन कर सकते हैं.
गुप्ता ने कहा कि यह व्यवस्था 2026 में ग्रेजुएट होने वाले चार साल के प्रोग्राम के पहले बैच के लिए “एक विशेष व्यवस्था” के तौर पर शुरू की गई है.
उन्होंने कहा, “आने वाले बैचों के लिए पीएचडी में दाखिले को लेकर सही दिशा-निर्देश बनाए जाएंगे. इस बार डीयू इन दाखिलों के लिए प्रवेश परीक्षा भी आयोजित करेगा.”
इस व्यवस्था के सिर्फ एक बार के लिए होने से कुछ छात्रों को चिंता है कि अगर वे इस साल आवेदन नहीं कर पाए तो आगे क्या होगा.
ऊपर जिस सेंट स्टीफंस कॉलेज की पूर्व छात्रा राव का ज़िक्र किया गया है, उन्होंने कहा कि अभी भी यह साफ नहीं है कि पहले बैच के जो छात्र इस साल आवेदन नहीं करेंगे, क्या वे बाद में सीधे पीएचडी में जाने वाले इस रास्ते का इस्तेमाल कर पाएंगे.
उन्होंने कहा, “यह साफ नहीं है कि पहले बैच के जो छात्र अगले साल आवेदन करना चाहते हैं, उन्हें मौका दिया जाएगा या नहीं. अगर ऐसा नहीं हुआ, तो यहां भी हमारा नुकसान होगा.”
इस बीच, शिक्षकों ने भी चिंता जताई कि सीधे पीएचडी करने वाले छात्रों को आगे चलकर अकादमिक नौकरी तलाशने में परेशानी हो सकती है.
ऑफ-कैंपस कॉलेज के प्रिंसिपल ने नाम न बताने की शर्त पर कहा, “वे मास्टर डिग्री के बिना नेट या टीचिंग की नौकरियों के लिए आवेदन नहीं कर सकते. यूजीसी ने मास्टर डिग्री के बिना सीधे पीएचडी में दाखिले का रास्ता तो बना दिया, लेकिन नौकरी के विकल्प नहीं दिए. डीयू ने भी इस पर सवाल किए बिना इसे अपना लिया. कोई यह नहीं समझ रहा कि इसका इन छात्रों के भविष्य पर क्या असर पड़ेगा.”