जानिए त्रिभाषा फार्मूले के बारे में सबकुछ, जिसके लिए केंद्र और दक्षिणी राज्यों के बीच मचा हुआ है घमासान

नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति कहती है कि दो भारतीय भाषाओं को चुनने की आजादी के सूत्र के रूप में इसे राज्यों, क्षेत्रों या छात्रों पर छोड़ देना चाहिए.

कक्षा में छात्र | प्रतीकात्मक तस्वीर | मैक्स पिक्सेल

नई दिल्ली: नरेंद्र मोदी सरकार ने स्कूल और कॉलेज दोनों स्तरों पर भारतीय शिक्षा प्रणाली में व्यापक बदलाव लाते हुए बुधवार को नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति की घोषणा की.

नीति में त्रिभाषा के फार्मूले का भी उल्लेख किया गया है, जहां यह कहा गया है कि तीन भाषाओं में से दो भारतीय भाषा होनी चाहिए, जिसमें अंग्रेजी को एक नहीं माना जाएगा. नीति में यह भी कहा गया है कि दो भारतीय भाषाओं को चुनने की स्वतंत्रता को राज्यों, क्षेत्रों या छात्रों पर छोड़ देना चाहिए.

नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति कम से कम कक्षा 5 तक या तो मातृभाषा, क्षेत्रीय भाषा या स्थानीय भाषा को निर्देश के माध्यम के रूप में उपयोग करने की सलाह देती है.

जब नीति का मसौदा पिछले साल जून में जारी किया गया था, तब तमिलनाडु और कर्नाटक द्वारा त्रिभाषा के फार्मूले में बदलाव के बारे में बहुत ज्यादा गुस्सा था क्योंकि इन्होंने गैर-हिंदी भाषी राज्यों में स्कूली छात्रों के लिए हिंदी अनिवार्य कर दी थी.

दिप्रिंट इस बात को बता रहा है कि यह त्रिभाषा सूत्र दक्षिणी राज्यों और केंद्र, इसके मूल और विवादों के बीच विवाद का कारण क्यों बना है.

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इसके कार्यान्वयन में एकरूपता का अभाव

त्रिभाषा का फार्मूला पहली बार 1968 में केंद्र सरकार द्वारा तैयार किया गया था और इसे राष्ट्रीय शिक्षा नीति में शामिल किया गया था. योजना के पीछे का विचार यह सुनिश्चित करना था कि छात्र अधिक भाषा सीखें. 1968 के बाद 1992 में इसमें संशोधन किया गया था.

यह फॉर्मूला 1968 में पूरे देश में लागू किया गया था, जिसमें तमिलनाडु को छोड़कर दो भाषाओं वाली नीति को अपनाया गया था.

1968 में इंदिरा गांधी सरकार द्वारा पहली बार लागू किए जाने पर इस फार्मूला में कहा गया हिंदी भाषी राज्यों के छात्रों को अंग्रेजी, हिंदी और एक आधुनिक भारतीय भाषा लेनी चाहिए, जबकि गैर-हिंदी भाषी राज्यों के छात्रों को भी हिंदी, अंग्रेजी और एक भारतीय भाषा लेनी चाहिए.

हालांकि, इसका कार्यान्वयन देश भर में एकसमान नहीं था.

दिल्ली विश्वविद्यालय में केंद्रीय शिक्षा संस्थान की लीना रत्ती के पेपर में कहा गया है कि ‘हिंदी बोलने वाले कई राज्यों में, संस्कृत किसी भी आधुनिक भारतीय भाषा (अधिमानतः दक्षिण भारतीय भाषा) के बजाय तीसरी भाषा बन गई, जबकि गैर-हिंदी भाषी तमिलनाडु जैसे राज्य दो भाषाओं के फॉर्मूले के माध्यम से संचालित होते हैं.

पेपर के अनुसार, ‘कुछ बोर्ड/ संस्थान हिंदी या संस्कृत के स्थान पर यूरोपीय/विदेशी भाषाओं जैसे स्पेनिश, फ्रेंच और जर्मन की भी अनुमति देते हैं. केवल कुछ राज्यों ने सिद्धांत में तीन-भाषा के फार्मूले को स्वीकार किया, जबकि अन्य ने कुछ समायोजन किए और कुछ इस हद तक बदल गए कि इसे लागू करना असंभव हो गया.

सूत्र को लेकर विवाद

1937 से, तमिलनाडु ने स्कूलों में हिंदी अनिवार्य करने के फैसले का लगातार विरोध किया है. द्रविड़ कज़गम के संस्थापक पेरियार ईवी रामासामी तत्कालीन मद्रास के मुख्यमंत्री सी राजगोपालाचारी के हिंदी को अनिवार्य बनाने के फैसले के खिलाफ थे.

पिछले साल जारी किए गए एनईपी के मसौदे में विवादास्पद प्रावधान में कहा गया है कि गैर-हिंदी भाषी राज्यों में छात्रों को हिंदी के अलावा अंग्रेजी और एक क्षेत्रीय भाषा को भी तीन-भाषा के फार्मूले के हिस्से के रूप में लिया जाना चाहिए. एनईपी ने कहा था कि कक्षा 6 में तीन भाषाओं में से एक को बदला जा सकता है.

इस मसौदे को तमिलनाडु के लगभग हर राजनीतिक नेता का समर्थन मिला। डीएमके नेता एमके स्टालिन ने कहा कि तीन-भाषा के फार्मूले ने प्री-स्कूल से कक्षा 12 तक हिंदी के उपयोग को प्रचारित किया और यह एक बड़ा सदमा था, जो संभवतः देश को विभाजित कर सकता था.

यह भी पढ़ें : नई शिक्षा नीति के तहत स्कूल में होने वाली सामान्य और बोर्ड परीक्षाओं में क्या बदलाव आएंगे

कर्नाटक में भी हंगामा हुआ, कांग्रेस नेता और पूर्व मुख्यमंत्री सिद्धारमैया ने कहा कि मसौदा राज्यों पर एक क्रूर हमला था.

उन्होंने कहा था, ‘हमारी राय के खिलाफ कुछ भी नहीं किया जाना चाहिए. तीन भाषाओं की कोई जरूरत नहीं है. अंग्रेजी और कन्नड़ हैं … वे पर्याप्त हैं. कन्नड़ हमारी मातृभाषा है, इसलिए कन्नड़ को प्रधानता दी जानी चाहिए. दक्षिणी राज्यों के इन विवादों और विरोध के बाद मोदी सरकार ने मसौदा से ‘अनिवार्य-हिंदी-पाठ’ खंड को वापस ले लिया.

संशोधित मसौदे में कहा गया है,  ‘सिद्धांत को ध्यान में रखते हुए जो छात्र अपनी पढ़ाई कर रहे हैं उनमें से एक या तीन भाषाओं को बदलना चाहते हैं जो ग्रेड 6 या ग्रेड 7 में ऐसा कर सकते हैं, इसलिए जब तक वे अभी भी प्रवीणता प्रदर्शित करने में सक्षम हैं माध्यमिक विद्यालय के दौरान उनके मॉड्यूलर बोर्ड परीक्षाओं में तीन भाषाओं (साहित्य के स्तर पर एक भाषा)में है.

स्मृति ईरानी और जर्मन की बहस

2014 में तीन भाषाओं के फॉर्मूले ने तब भी सुर्खियां बटोरीं, जब मानव संसाधन मंत्री स्मृति ईरानी ने केंद्रीय विद्यालयों में छात्रों के लिए तीसरी भाषा के रूप में जर्मन को हटाने का फैसला किया.

कक्षा 6-8 से देश भर में केवी में 80,000 के करीब छात्र उस समय जर्मन पढ़ रहे थे, जब सरकार ने भाषा को हटा दिया था.

इस प्रकार, जर्मन को हटाने के कदम ने संस्कृत को अनिवार्य रूप से तीसरी भाषा बना दिया, जिससे बहस शुरू हो गई.

उस समय, ईरानी ने यह कहते हुए इस कदम का बचाव किया कि पहले की व्यवस्था तीन-भाषा के फार्मूले का उल्लंघन करती थी, जिसमें तीसरी भाषा आधुनिक भारतीय भाषा या संस्कृत होनी चाहिए. उसने कहा था कि जर्मन को ‘शौक वर्ग के अतिरिक्त विषय’ के रूप में पढ़ाया जाएगा.

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